為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》精神，落實《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》（教技〔2011〕1号）要求，切實加強學校學風建設，有效遏制學術不端行為，營造風清氣正的育人環境和求真務實的學術氛圍，結合我校學風建設的實際情況，特制訂《伟德国际BETVlCTOR加強學風建設實施細則》。
總 則
第一條 學風是大學精神的集中體現，是高等學校的立校之本，發展之魂。優良學風是教書育人的本質要求，是提高教育教學質量和提升科研水平的根本保證。
第二條 學風建設要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以創建良好學風為目标，以全員參與為着力點，堅持育人為本，德育為先，構建和完善弘揚優良學風的長效機制，努力營造良好育人環境、科研環境和學習環境，開創學校學風建設新局面。
組 織 機 構
第三條加強組織領導，構建學校學風建設工作體系。成立伟德国际BETVlCTOR學風建設領導小組，領導小組是學校學風建設的領導機構，全面領導學校的學風建設工作。領導小組組長由學校黨委書記和校長共同擔任，成員由分管學風建設有關工作的副書記、副校長，校學術委員會主任、學位評定委員會主席和教學委員會主任，以及相關職能部門負責人組成。領導小組下設聯合辦公室，具體負責學風建設的統籌和協調工作。聯合辦公室設在學校具有綜合性質的職能部門，辦公室主任由分管該職能部門的副校長擔任，副主任由該職能部門的主要負責人兼任。
第四條 伟德国际BETVlCTOR學風建設領導小組下設教師工作組、研究生工作組和本科生工作組，分别領導教師、研究生和本科生的學風建設工作。
教師工作組組長由學校分管學術和科研工作的副校長擔任，成員由相關職能部門負責人和各學部學部長組成。工作小組辦公室設在學科建設辦公室。研究生工作組組長由學校分管研究生工作的副校長擔任，成員由相關職能部門負責人和各學部學部長組成。工作小組辦公室設在研究生院。本科生工作組組長由學校分管本科生教學工作的副校長擔任，成員由相關職能部門負責人和各學部學部長組成。工作小組辦公室設在教務處。
第五條 各教學科研單位成立學風建設工作小組，黨政負責人擔任組長，領導本單位的學風建設和學術不端行為查處工作，分管副院長、副書記分工負責教師、研究生、本科生的學風建設工作。
工 作 機 制
第六條加強領導，統籌兼顧，堅持學風建設工作常規化。學校高度重視學風建設工作，進一步構建加強和改進學風建設工作長效機制。學校職能部門統籌安排，教學科研單位加強落實，共同營造良好學風。
第七條建立健全教師科學道德和學風建設工作機制。加強教師隊伍學風建設，建立學風建設責任制度，科學技術處、社會科學處牽頭制定《伟德国际BETVlCTOR教師學風建設工作細則》，建立尊重人才成長和學術發展規律、重視科研創新和質量的評價機制。學校各教學科研單位要堅持定期對教師進行科研誠信教育，将科研誠信納入教師和科研人員的年度考核，建立科研誠信檔案。
第八條建立健全研究生科學道德與學風建設工作機制。研究生院牽頭制定《伟德国际BETVlCTOR研究生學風建設工作細則》，将學風和學術規範教育融入研究生的教學課程體系，開設與學術規範教育相關的必修課程。組織開展科學精神與學術道德的專題培訓。
第九條 建立健全本科生科學道德和學風建設工作機制。教務處、學生工作部（處）牽頭制定《伟德国际BETVlCTOR本科生學風建設工作細則》，将科學道德和學風建設内容納入《思想道德與法律基礎》課程，組織開設《科學倫理》等公共選修課和講座。各教學單位加強科學道德和學風宣講教育，發揮教師在本科生學風建設中的重要作用，嚴肅考風考紀，引導學生樹立誠信意識。
制 度 建 設
第十條 制度建設是學風建設的保障和基礎，結合學校實際，制定《伟德国际BETVlCTOR學術規範》。《伟德国际BETVlCTOR學術規範》是學校教師、研究人員和學生參與學術活動的自律準則，也是全校師生應該遵循的基本學術倫理和規範。
第十一條 完善自然科學和哲學社會科學學術評價體系，制定科學合理的科研業績考核制度。發揮考核指标的導向作用，加大質量和貢獻指标的權重。專業技術職務評聘工作要全面考察教師的師德、教風和學術上的創新及貢獻，對學術成果進行評價時，應遵循“公正、客觀、全面、準确”的原則。
第十二條建立健全學術管理專項制度，加強科學研究的過程管理。在科學研究和人才培養過程中，逐步建立實驗原始記錄檢查制度、學術成果公示制度、論文答辯前實驗數據審查制度、畢業和離職研究材料上交制度以及論文投稿作者簽名留存制度等。進一步完善項目評審、學術成果鑒定程序，強化申報信息公開、異議材料複核、網上公示和接受投訴等制度，增加科研過程管理的公開性和透明度。
第十三條 發揮學術委員會在學術評價、學術決策、學術論證和學風建設等方面的重要作用。按照《伟德国际BETVlCTOR學術規範》，組織開展學風教育學習活動，積極承擔學術規範和科研誠信宣傳工作。每年至少組織一次科學精神、學術道德以及學術規範方面的專題研讨活動，完善科研項目評審、學術成果鑒定工作程序。
第十四條 建立健全學風建設監督和約束機制，堅持把學術信息公開和學術監督作為加強學風和科研誠信最好的防腐劑。建立信息平台，暢通監督渠道，強化行政約束。學校切實履行行政監督職責，指導教學科研單位開展學風教育，完善學術規範，加強對學風建設工作和學術不端事件調查處理的檢查和指導。
措 施 保 障
第十五條 堅持把教育作為加強學風和學術道德建設的基礎，積極組織開展全方位的科學道德和學術規範宣講教育活動。各級學術委員會和教學科研單位依據《高等學校科學技術學術規範指南》《高校人文社會科學學術規範指南》，組織開展學習活動，規範學術行為，抵制學術不端，建立學風建設長效機制，把科學道德教育和學術規範教育納入教師崗位培訓工作體系和行政管理人員學習範疇，全方位培育倡導嚴謹規範的學術行為，努力營造良好學術風氣和學術環境。
第十六條 營造加強學風建設工作的濃郁氛圍。在學校網站上開辟學風建設專欄，專欄涵蓋學風建設的領導機構、規章制度、學術規範和工作總結等内容。實現學風建設機構、學術規範制度和學術不端行為查處機制的“三公開”。通過平面媒體、網絡媒體和新聞媒體，深入報道學風建設中的先進典型，弘揚他們教書育人、團隊⏭➰、科研誠信和嚴謹治學的崇高品德，展示學校學風建設工作成效。
第十七條 規範學術不端行為調查程序。由學術委員會、學位評定委員會和教學委員會分别負責對不同類型的學術不端行為進行學術調查和認定，開展獨立調查取證，從學術角度客觀公正地提出調查意見和處理建議。調查意見向當事人公開，調查過程嚴格保密。
第十八條 嚴肅處理學術不端行為。對于學術委員會、學位評定委員會和教學委員會認定的學術不端行為，學校依據有關規定做出相應處理。學術不端行為的處理方式包括取消申報項目資格、延緩職稱或職務晉升、停止招收研究生、解除職務聘任、撤銷學位，觸犯法律的追究法律責任。經查實的學生學術不端行為，按有關學位、學籍規定處理。
附 則
第十九條 教師以外其他系列在職人員均參照本細則執行。
第二十條本實施細則由伟德国际BETVlCTOR學風建設領導小組聯合辦公室負責解釋。
第二十一條本實施細則自發布之日起施行。
